Description:
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji 1) pengaruh sertifikasi guru, 2) pengaruh motivasi kerja, dan 3) pengaruh sertifikasi guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru Taman Kanak-Kanak Kecamatan Babelan Kabupaten Bekasi. Hipotesis penelitian adalah 1) Sertifikasi guru berpengaruh terhadap kinerja guru,2) motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru, 3) sertifikasi dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah semua guru Taman Kanak-Kanak penerima tunjangan profesi se Kecamatan Babelan; yang berjumlah 45 orang guru. Data dikumpulkan dengan kuesioner kinerja guru (?=0,916), sertifikasi guru (?=0,901), motivasi kerja (?=0,894). Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, dan hipotesis dianalisis dengan menggunakan persamaan regresi sederhana dan regresi berganda dengan bantuan SPSS. 16. Secara deskriptif hasil penelitian menunjukan bahwa sertifikasi guru termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata 88.96, motivasi kerja guru termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata 95.42, dan kinerja guru termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata 97.20. Hasil penelitian persamaan regresi sederhana menunjukan: 1) sertifikasi guru berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru sebesar 67%, 2) motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru sebesar 24%. Dari hasil persamaan regresi berganda menunjukan: sertifikasi guru dan motivasi kerja guru secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru sebesar 78,5%. Kata Kunci: Sertifikasi Guru , Motivasi Kerja, Dan Kinerja Guru.

URL:
https://mail.alfufauzan.my.id/uploads/Bab_I,II,III_Briny_Kinasih_18722003.pdf

Type:
SKRIPSI

Document:
Magister Manajemen

Date:
21-07-2022

Author:
Briny Kinasih_18722003